Appel à Commmunication pour le N° 8 des Cahiers de Neuropsychologie Clinique

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COVID-19 : Retours d'expériences et Post-confinement

 

Le Comité d'Edition et de Rédaction des Cahiers de Neuropsychologie Clinique vous propose de lui faire parvenir avant le 17 Octobre 2020

vos propositions de communication sur ce thème

à l'adresse cahiers[at]ofpn.fr

 

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08. Création d’un programme de revalidation cognitive multi-interventions pour les patients présentant un trouble neurocognitif léger non amnésique 1.0.0

5.00 EUR


About This File

Titre : Création d’un programme de revalidation cognitive multi-interventions pour les patients présentant un trouble neurocognitif léger non amnésique
Autrices : Eline LOKIETEK, Chanèle FREQUELIN, Alexia CUISNIAK  
Mots clés : Trouble neurocognitif léger, Revalidation cognitive, Psychoéducation, Hypnothérapie, Multi-interventions
Référence : Lokietek, E., Frequelin, C. et Cuisniak, A. (2020). Création d’un programme de revalidation cognitive multi-interventions pour des patients présentant un trouble neurocognitif léger non amnésique. Les Cahiers de Neuropsychologie Clinique, 7, 47-58.
Catégorie : NEUROPSYCHOLOGIE DU VIEILLISSEMENT

 

Résumé : L’efficacité de la stimulation cognitive dans le cadre du trouble neurocognitif léger est remise en question et ne répond pas toujours aux attentes des patients. Nous avons donc cheminé vers un autre type de prise en charge de ce trouble en proposant des alternatives s’inspirant de plusieurs approches existantes. Nous nous sommes centrées sur les patients présentant un trouble neurocognitif léger non amnésique (troubles des fonctions attentionnelles et exécutives), associé ou non à des perturbations émotionnelles (anxiété). Cette prise en charge multi-interventions a notamment mêlé la revalidation cognitive, la psychoéducation et l’hypnothérapie. Des bénéfices ont été perçus par les patients, leur entourage et les soignants avec une sensation subjective de transfert des acquis à la vie quotidienne. De plus les répercussions positives ont été notées à la fois sur le plan cognitif et sur le plan thymique.


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