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00. Numéro 7 : Neuropsychologie des apprentissages, à chaque population ses questionnements cliniques – Juin 2020

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01. Crédits

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02. Sommaire

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03. Editorial

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04. Validation d’un outil d’aide au repérage des troubles dys : Echelle Identidys

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05. La récupération espacée comme soutien à la prise en charge du syndrome néphrotique à domicile

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06. Démarche diagnostique dans le cadre d’une consultation mémoire : Étude d’un cas clinique d’Atrophie Corticale Postérieure

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07. Point de vue : WoMeMoRe : Développement d’une intervention cognitivo-motrice innovante auprès des patients présentant une lésion cérébrale acquise en phases aiguë et post-aiguë. Illustration avec une étude de cas

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08. Création d’un programme de revalidation cognitive multi-interventions pour les patients présentant un trouble neurocognitif léger non amnésique

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09. Le PASA joue le jeu » : observation du bénéfice d’un atelier théâtre comme thérapie non médicamenteuse dans les maladies neurodégénératives

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10. La « GERIA-12 » pour évaluer la mémoire épisodique verbale chez la personne âgée : retour d’expérience et perspectives

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11. Point de vue : Apprentissage des âges avancés : apprendre à perdre et apprendre à gagner

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28 Pratique de l’hypnose en remédiation cognitive d’un patient cérébrolésé : une étude de cas

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27 Création d’un groupe de soutien psycho-éducatif post AVC : quelles étapes ?

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